Obsah:
19. ročník soutěže SLUTO MÁ DÁTI – DAL 2026
Ve dnech 17. a 18. března 2026 se uskutečnilo na OA Znojmo celostátní finále v účetnictví SLUTO MÁ DÁTI – DAL 2026, kterého se zúčastnilo 125 nejlepších maturantů z celé ČR. Než se studenti dostali až do Znojma, museli projít náročným sítem školních a semifinálových kol. Do soutěže se letos zapojilo rekordních 724 studentů z 98 středních škol.
Vítězem v soutěži jednotlivců se stal Filip Bakalář z OA České Budějovice, který si jako hlavní cenu odnesl mobilní telefon Apple iPhone 17 Pro v hodnotě 40 000 Kč. V soutěži škol byla nejlepší a pohár města Znojma získala Bráfova akademie Třebíč.
Děkujeme všem soutěžícím, pedagogům, organizátorům i partnerům za skvělou atmosféru a těšíme se za rok na jubilejní 20. ročník.
Pozvánka na semináře / webináře
- Seminář / webinář Zásadní rozdíly mezi českými účetními předpisy a IFRS vč. nového pohledu Zákona o účetnictví. Na semináři budou podrobně vysvětleny jednotlivé rozdíly, a to prof. Jiřím Strouhalem, který je autorem této kapitoly v učebnici 3. díl (pro příští školní rok). Kromě výkladu zde budou řešeny jednotlivé úlohy, které lze následně využít i ve výuce.
- Webinář Aktuální trendy ve výuce účetnictví seznámí vyučující s připravovanými novinkami v jednotlivých publikacích a on-line produktech. Mimo jiné zde budou probrány také možnosti řešení příkladů s využitím umělé inteligence.
E-book DANĚ 2026
Kromě tradičních tištěných publikací jsme připravili pro rok 2026 vybrané tituly také ve formě e-booku. První elektronickou knihou je E-book DANĚ 2026, který si zájemci mohou objednávat od 1. 4. 2026 na webu vzdělávacího střediska v rámci e-shopu.
Výhodou e-booku je například rychlé vyhledávání konkrétních pojmů a kapitol nebo možnost psaní vlastních poznámek apod.
E-book DANĚ 2026 je dostupný v e-shopu vzdělávacího střediska od 1. 4. 2026.
Učebnice pro školní rok 2026/2027
V současné době jsou již k dispozici nová vydání tří níže uvedených titulů (zpracovaná dle právního stavu k 1. 1. 2026). Všechny ostatní učebnice budou aktualizovány nejpozději v průběhu letních prázdnin, tj. aby mohly být koncem srpna, resp. začátkem září dodávány na školy.
| Publikace | Dostupnost | Cena |
|---|---|---|
| Základy účetnictví a daňová evidence | Již dostupná | beze změny |
| Maturitní okruhy | Již dostupná | 240 Kč |
| Daně 2026 | Již dostupná | 270 Kč |
| E-learning Daňová evidence (studentská licence) | Již dostupný | 60 Kč |
| Ostatní učebnice a on-line produkty | Do konce prázdnin | beze změny |
Bližší informace o učebnicích pro nový školní rok budou obsaženy v katalogu učebnic, který bude na školy rozesílán začátkem června.
Účetnictví a moderní technologie
Účetní není jen někdo na papíry, ale klíčový partner pro fungování firmy
Pane inženýre, když se ohlédneme za nedávným finále soutěže v účetnictví, co podle vás dnes studentům nejvíce chybí – a co naopak zvládají lépe než dříve?
Osobně jsem přesvědčen, že požadavky na zvládnutí účetnictví se příliš nemění a jsou pořád stejné. Studenti by měli umět nejen účtovat, ale také hledat souvislosti v zaúčtování, chápat příčiny, důsledky, prostě přemýšlet o jednotlivých případech. To znamená, že studenti by se neměli učit účetnictví nazpaměť, ale měli by se mu snažit porozumět. A právě ti, kteří toto umějí, jsou potom úspěšní nejen v naší soutěži, která je víceméně mistrovstvím ČR v účetnictví, ale také v praxi.
Jak velkou roli hraje pro podnikatele kvalitní účetní?
Je třeba si uvědomit, že účetní není jen „někdo na papíry“, ale klíčový partner pro fungování firmy. Dobrý účetní by měl umět pomoci podnikateli při rozhodování o investicích, při výběru způsobu financování různých projektů, nebo také pomoci podnikateli pochopit, kde zbytečně utrácí, jak správně nastavit ceny, prostě aby byl úspěšný. V neposlední řadě zkušený účetní také aktivně hledá možnosti, jak snížit daňovou zátěž podnikatele. Z toho všeho vyplývá, že pro dobré fungování firmy je nezbytné mít kvalitního účetního.
Proč by si měl dnes středoškolák vybrat právě obor účetnictví nebo ekonomiku?
Je to zejména z důvodu, že studenti v oboru účetnictví získávají nejen odborné znalosti, to znamená, že umějí zaúčtovat účetní případy, ale také celou řadu dalších dovedností, jako je například logické myšlení, schopnost pracovat s informacemi, porozumět fungování ekonomiky jako celku. A právě lidé s těmito znalostmi budou na trhu vždy žádaní, takže podle mě se jedná i v dnešní době o perspektivní obor.
Jak se podle vás proměňuje profese účetního v posledních letech?
Ještě před několika lety byla práce účetního z velké části založena na ručním zpracování dat. V současnosti už velkou část činností přebírají účetní systémy využívající umělou inteligenci. To, co dříve trvalo hodiny, zvládnou dnes systémy během několika sekund. A z role účtujícího se stává správce procesů, kdy místo přepisování dat řeší správnost a logiku účetních operací.
Má účetnictví v době umělé inteligence budoucnost?
S touto otázkou se setkávám poměrně často. Jak už jsem se zmínil, umělá inteligence dokáže automatizovat řadu rutinních činností, a tak se role účetního logicky výrazně mění. Posouvá se k vyhodnocování dat a schopnosti analyzovat informace. Takže podle mě účetnictví rozhodně nezanikne. Budoucnost bude patřit těm, kteří dokáží propojit svoje ekonomické znalosti s moderními technologiemi.